TEACCH approach, 미국에서의 자폐증 치료법
TEACCH는 노스캐롤라이나 대학교에서 개발된 치료법으로, 구조화된 학습 환경과 시각적 지원을 사용하여 자폐인의 개인을 돕습니다. 이 시스템은 각 사람이 가장 잘 배우는 방식에 맞춰 정보를 명확하고 예측 가능한 방식으로 구성함으로써 개인의 강점과 일상을 기반으로 합니다.
1971년, 노스캐롤라이나 대학교에서 한 연구원이 자폐인 개인에게 더 나은 지원을 제공하기 위해 프로그램을 설립했습니다. 이 접근법은 곧 주 전역의 클리닉으로 퍼져나갔고, 실용적인 생활 기술 개발을 돕는 방법으로 널리 채택되었습니다.
이 접근법은 영향을 받는 개인이 진단과 함께 반드시 정신 질환을 가지고 있는 것은 아니라는 것을 보여줌으로써 사람들이 자폐증을 이해하는 방식을 변화시켰습니다. 이러한 관점의 변화는 가족, 학교, 지역사회가 지원과 포용에 접근하는 방식을 바꾸었습니다.
부모, 교사, 전문가들은 이 방법을 사용하여 자폐인 개인을 위한 맞춤형 지원 계획을 만들고 학습 공간을 구성합니다. 이 접근법은 관련된 모든 사람들이 일상에서 동일한 시각적 및 구조적 기법을 일관되게 적용할 때 가장 효과적입니다.
단일 기관의 프로그램에 머무르지 않고, 이 접근법은 주 전역에 걸쳐 공공 지원 센터 네트워크의 기반이 되었습니다. 이 센터들은 여러 세대에 걸쳐 전문가를 훈련시키고 가족을 지원하며, 자폐증에 대한 가장 지속적인 개입 시스템 중 하나가 되었습니다.
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